（一）
实验目的：
学习用指针构造链表，操作链表
实验内容：
输入两个非降序列（从小到大），转换成两个非升序列，合并成一个非升序列。
基本要求：
1. 用链表实现。
2. 完成解题报告。
（二）
实验目的：
学习数组的应用。
实验内容：
高精度N!
基本要求：
1. 不限定N的大小。即：输入一个整数N的值，输出N!的结果。
2. 完成解题报告。
（三）
实验目的：
学习递归的使用
实验内容：
8皇后问题（在一个8×8国际象棋盘上，有8个皇后，每个皇后占一格；要求皇后间不会出现相互“攻击”的现象，即不能有两个皇后处在同一行、同一列或同一对角线上。问共有多少种不同的方法。）
基本要求：
1. 输入一个整数8，输出所有可行的解法。
2. 完成解题报告。
（四）
实验目的：
学习文件的使用
实验内容：
解N元一次方程。
基本要求：
1. 从文件读入整数 N和N*（ N+1）矩阵，求解并将解输出到文件中。
2. 完成解题报告。
（五）
实验目的：
综合练习
实验内容：
判断C语言算术表达式的合法性。
基本要求：
1. 从文件读入整数 N, 后跟2*N行字符串，两行一组。
2. 每组第一行是预定义的变量（可以多个）。第二行字符串为一个预期的C语言算术表达式。
3. 程序分别判断每个字符串，如果是正确的C语言算术表达式，输出OK；否则，输出其错误类型。如果一个表达式有多个错误，输出一个即可。
4. 用N-S流程图表示处理逻辑（算法）。
5. 设计10个测试数据。
6. 完成解题报告。
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